Governador Mangabeira: Secretaria de Educação cria estratégias a fim de obter bons resultados no processo de ensino/aprendizagem
A Prefeitura de Governador Mangabeira através da Secretaria de Educação escolheu o ano de 2019 como o "Ano da Alfabetização", cujo tema central da Jornada Pedagógica foi a “Alfabetização: um ato de acolhimento, equidade e responsabilidade”, com o objetivo de trabalhar de forma significativa em estratégias para melhorar o desempenho dos alunos, a fim de obter resultados significativos no processo de ensino/aprendizagem.
Com as mudanças na área educacional, dentre elas a Base Comum Curricular (BNCC) e a antecipação da alfabetização do aluno que deixa de ser no 3º ano para o 2º do ensino fundamental anos iniciais, a SEDUC através dos seus coordenadores, têm criado estratégias que possibilite aos professores e alunos a sua inserção nesse novo contexto, assim desde o início do ano letivo, o município atua com mais ênfase na alfabetização dos alunos.
Para que esse objetivo seja alcançado, algumas ações estão sendo realizadas para dar suporte a esse processo. Dentre elas, está a formação e acompanhamento de professores, através de encontros com a presença dos alunos. Estes, participam das provas SAEB e da Mais Alfabetização auxiliando os profissionais de ensino a contribuir para educação de qualidade e ter um bom resultado no IDEB do município.
De acordo com o Secretário da Educação, “a idéia do ano dedicado a Alfabetização é ampliar a discussão sobre alfabetização e letramento, perpassando o debate da educação infantil até o 9º ano do ensino fundamental, tendo em vista a elaboração de propostas pedagógicas para garantir a superação das dificuldades dos estudantes em qualquer ano que ele esteja estudando”, destacou Ribamar Rodrigues.
Através de uma analise do desempenho da alfabetização do município, as coordenadoras juntamente com a equipe do NALFA, resolveram criar um Documento Orientador Municipal da Alfabetização, com o intuito de dar fundamento à prática educativa por meio de propostas próprias, com orientações, propostas didáticas e políticas públicas que constitui a alfabetização.
O acompanhamento pedagógico é uma maneira de observar o desenvolvimento dos alunos e até as dificuldades de aprendizagem do mesmo, para assim, criar estratégias. Essas estratégias de ensino são pensadas a partir dessas necessidades detectadas, focando sempre na necessidade do professor e no aprendizado do aluno. Com esses acompanhamentos foi possível constatar duas escolas em situação de atenção e logo foi introduzido reforços aos alunos com dificuldades. Lembrando que há casos que só a intervenção pedagógica não é o suficiente, sendo assim, o município oferece serviços de psicopedagogia, psicologia e fonoaudiologia para esses casos.
Através dessas formações os professores recebem sugestões de atividades e de práticas indispensáveis, instigando-os a participar das ações e vivenciar como se fossem alunos, para assim levarem essas atividades aprendidas nas formações para a sala de aula. Segundo o Secretário de Educação, já é possível notar avanços significativos por meio dessa prática. A troca de conheciemento entre professores e representantes da educação durante essa formação, mostra que é possíveis novas possibilidades de ensino.
