Ideb 2025 registra melhor resultado da educação básica em 20 anos, mas ensino médio segue abaixo da meta
Índice divulgado pelo MEC mostra avanço nas três etapas da educação básica. Apenas os anos iniciais do ensino fundamental atingiram a meta estabelecida.
O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta quarta-feira (5) os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2025. Considerado uma espécie de “boletim” da educação no Brasil, o indicador registrou o melhor desempenho dos últimos 20 anos, com avanço nas três etapas avaliadas. No entanto, apenas os anos iniciais do ensino fundamental alcançaram a meta prevista.
O Ideb atribui notas de 0 a 10 para a educação básica brasileira. Divulgado a cada dois anos, o índice leva em conta o desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática, além dos índices de aprovação e permanência na escola.
Nos anos iniciais do ensino fundamental, do 1º ao 5º ano, a meta era 6,0 e o país alcançou nota 6,3. Já nos anos finais do ensino fundamental, a nota foi 5,3, abaixo da meta estabelecida. No ensino médio, o Ideb ficou em 4,5, também abaixo da meta.
Apesar da melhora nos resultados, os dados mostram que o principal desafio continua sendo a aprendizagem. Nos primeiros anos do ensino fundamental, os estudantes avançaram em língua portuguesa e matemática. Já nos anos finais do fundamental, o desempenho médio permaneceu no nível básico. No ensino médio, o desempenho em matemática ficou abaixo do nível básico.
“Eu acho que todo mundo tem essa dificuldade com matemática”, diz a estudante Valentina Gontijo ao Jornal Nacional.
“A questão da matemática é um desafio não só do Brasil, mas do mundo. Temos várias iniciativas do MEC, iniciativas de coordenação federativa. Mas outras iniciativas também para que a gente possa melhorar a proficiência”, afirma o ministro da Educação, Leonardo Barchini, ao JN.
A presidente do Todos Pela Educação avalia que o Brasil precisa investir mais na valorização dos professores. Segundo ela, fortalecer a formação e colocar os docentes no centro das políticas educacionais é um passo importante para melhorar os resultados da educação.
“Nos países que a gente tem um grande destaque em educação, a diferença com o Brasil, é que lá eles realmente levaram a sério a profissão docente, investiram na formação dos professores, colocaram os professores no centro do projeto educacional. Aqui no Brasil ainda falta dar esse passo”, afirma Priscila Cruz, presidente do Todos Pela Educação.
Por Kaylan Anibal / 06/08/2026 às 07:30
Foto Antonio Queiros / GOVBA
